中等职业学校重点专业骨干教师国家级培训项目
计算机动漫与游戏制作专业培训方案
辽宁机电职业技术学院
一、方案依据和指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，为全面贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，教育部、财政部决定“十二五”期间实施职业院校教师素质提高计划，以适应职业教育扩大规模和提高质量的需要，着力提高中等职业学校教师队伍的整体素质特别是实践教学能力，着力完善职教师资培养培训体系，全面推动职教教师队伍建设工作，加快造就一支适应职业教育以就业为导向，强化技能性和实践性教学要求的教师队伍，为职业教育持续快速健康发展提供强有力的保障。
学院在2000年就已经开设了计算机图形图像应用技术专业，至今已有10余年的相关专业办学经验，目前开设动漫设计与制作，广告设计与制作，产品造型，印刷设计等多个图形图像应用专业，多年来不断的完善人才培养方案，具有完整的教学计划、教学大纲、实用的实训项目、先进的实训器材和严格的管理制度，将这些内容有机的结合在一起，使计算机图形图像类专业的先进性在我国高职院校的范围内比较突出。近年来为行业培养了大量的合格的数字图像高端应用性人才，突出了高职的办学特点，积累了大量的专业相关的教育经验，对职业能力进行了准确定位，形成了计算机图形图像类专业的办学特色。
学院现有动漫设计与制作实训室2个，平面设计实训室3个，二维无纸动画实训室1个，三维动画实训室3个、后期制作实训室1个，摄影摄像综合实训室1个、美术基础实训室3个。设备全部按照专业设置和课程体系的需求进行配置，现有仪器设备近300万元，电子透台、手写板、计算机等仪器设备共620多台（套），可进行平面广告设计制作相关训练、二维原画中间画训练、动漫短片制作，游戏角色设计，游戏场景制作，三维动画和影视后期特效制作相关训练，开设实训项目满足院内相关专业所需近20门课程的实践教学需求。其中在动漫、动画综合实训室中，除了在硬件上配备了先进的图形图像工作机以外，还配备了各种先进的、当今动漫游戏制作行业流行的设计与制作软件，如平面广告制作类的Adobe Photoshop，CorelDRAW；二维动画制作类的Anime Studio Pro，ToonBoomStudio，Adobe Flash；三维动画制作类的AutoDesk 3dsMax、Maya；建筑装饰设计AutoDesk AutoCAD；视频处理类的Canopus EDIUS、Adobe Premiere、After Effects等。
目前已经签约挂牌的校企合作单位有丹东檀苑多媒体动画有限公司（中韩合作企业)、丹东泰浩软件有限公司（中美合作企业)、丹东海纳软件技术有限公司（中朝合作企业）、丹东恒祥装饰公司（校中厂合作企业）、丹东凤凰装饰工程有限公司、丹东业盛广告有限公司、丹东海德印刷集团有限公司等十余家，作为本专业校内外实习实训基地。同时与辽宁（丹东）仪器仪表产业基地工业研究院合作建立产学研机构“丹东市工业设计中心”，作为计算机图形图像类专业实训基地和产学研服务窗口。通过与各企业实训基地合作，使学生校外实践制度化、规范化和有效化，加强了与企业的密切联系和有效合作，让企业实质性参与培养方案的制定和课程改革。
我院利用雄厚的师资力量和完善的实训条件，早在2000年就开始面向全省开展了多媒体师资培训工作，特别是成为教育部职业教育师资培训基地后，每年寒假和暑假期间都面向辽宁省开展中等职业教育师资培训，目前，已累计培训了600余人次的中职师资。“十一五”期间的2008-2010年连续三年开展国家级中职骨干教师“电脑动画专业”培训，“十二五”的第一批学员也于2012年9月圆满完成了在我基地的培训任务。我基地不论是从教学效果、培训组织还是生活关怀，都得到参培教师的好评，连续3年的网上测评中评分都名列全国前列。
二、培训目标和要求
(一)培训目标
通过培训, 使培训对象在思想政治与职业道德，专业知识与学术水平、技能性和实践性教育教学能力等方面有明显提高；着重提高计算机动漫与游戏制作技术的开发、设计、应用等方面的专业能力；在工作岗位上能较好地推进动漫与游戏制作技术普及和提高教学质量，逐步成为中等职业学校动漫与游戏课程的骨干教师，发挥其带头模范作用，顺应时代发展的需要，推进中等职业技术教育的改革顺利实施。
(二)具体要求
l、坚持正确的政治方向，热爱人民的教育事业，具有创新精神和改革意识，推动高职教育继续发展，能自觉贯彻党的教育方针,教书育人，为人师表。
2、了解关于计算机动漫设计和游戏设计前沿知识；熟悉国内外教育教学理论与计算机图形图像（CG）发展的最新成果，掌握现代教育技术，具备较高的技能性和实践性教学实践能力。
3、在专业教育教学方面，形成或发展自己的风格或专长。能在当地相同专业以及相关专业的教育教学改革中发挥带头、示范和辐射作用，推动当地动漫和游戏产业的发展。
三、培训内容和方法
(一)培训内容
培训内容分为三大模块：职业教育理论培训、专业教学理论与技能培训、实践与课题研究培训。
1、职业教育理论培训
立足于学员职业教育理念与技术更新，掌握了解国内外职业教育发展动态，了解我国教育技术的发展历程、现状，掌握中等职业教育办学理念，提高教师中等职业教育理论水平。使受培训学员在专业领域能树立正确的办学理念，形成良好的专业建设思想，进一步促进教育教学质量的提高。
2、专业教学理论与技能培训
立足于学员了解动漫设计和游戏设计的相关概念、大型项目开发的流程和设计技巧等内容。通过具体案例的训练能胜任较高难度的动画短片制作和游戏设计等任务。利用多媒体教学交互手段，使原本枯燥无味的播讲变成互动的双向信息交流，提高学习效率和教学效果。培训包括目前国内动漫游戏设计行业关键性技术项目:
（1）动画原画、中间画设计；
（2）运动规律和动画场景
（3）动画角色设计；
（4）动画短片后期合成及特效制作；
（5）三维影视广告动画制作；
（6）虚拟现实建筑环游动画制作；
（7）游戏场景设计；
（8）游戏角色设计；
（9）移动平台游戏设计。
3、实践与课题研究培训
发挥辽宁丹东沿海地区、与朝鲜相邻的边境地区优势，引入朝、韩、日先进动漫游戏设计技术及教育资源，与当地、包括省内动漫游戏企业深入合作，结合校内外实训基地，开设具有实用特色的实践项目，提高中职动漫设计与游戏制作技术教师的创作意识和实践能力，发现和掌握教育教学规律和动态，善于反思性地总结，增强创新能力。
(二)培训形式
中等职业学校计算机动漫与游戏制作技术骨干教师国家级培训，以强化技能性和实践性教学能力为核心，内容安排和授课模式基本采用现场教学、项目教学的方式进行。采取“理论学习与技能培训结合、校内培训和基地企业培训结合”的形式，按照理论与实践并行，理论教学与实践教学基本按1：1的指导思想，在培训过程中把能力培养放在第一位。每周安排一个半天，进行师生间和学员间的专题研讨交流。
培训时间为脱产培12周（共计480课时），具体培训时间安排如下：
第一期培训：2013年2月20日至2013年5月14日
(三)考核与认定
1、骨干教师国家级培训的考核内容由学业课程考核和实践研究的成果考核两方面组成，由培训单位汇总形成考核结论。
具体考核组成及比例：教学理论与方法（10%）、专业知识与技能训练（30%）、企业实践活动（20%）、教案与试讲（10%）、教学研究或专业研究论文（10%）、实训作品（10%）、平时考核（10%）。
2、培训学员结业前需要将学习的内容和实践研究成果形成课业专题报告（作业）、课题成果（如论文等）。
具体需上交文件包括：（1）4课时教案和15分钟说课PPT；（2）教学研究或专业研究论文（3000字）；（3）学习心得，不少于2000字；（4）各个学习阶段作业。
3、培训对象参加国家劳动部高新技术图形图像制作师认证考试，并取得图形图像高级制作师资格证书。
4、培训对象综合考核合格者，由教育部颁发《中职骨干教师国家级培训合格证书》。
四、组织实施
(一)培训计划
周次
课题
星期
内容
学时
任课教师
一
教育理论与教学方法
开班典礼、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）解读
8
职教专家
中等职业学校质量保证体系理论与实践
8
职教专家
国际职业教育的发展启示
8
职教专家
4
中职学校教师素质与能力建设问题探讨
8
职教专家
5
基于工作过程的课程标准的制定与改革
8
赵景晖
二
1
动漫游戏CG行业论坛
8
北京完美动力
2
动漫与游戏人才培养方案建立
8
刘永来
3
动漫与游戏专业教学标准的制定
8
刘永来
4
CG专业发展研讨
8
崔建伟
5
职教理论考核
8
崔建伟
三
动漫基础与三维动画基础
1
动画原理，原画设计训练//三维动画基础
8
刘永来/崔建伟
2
动画中间画设计训练//三维动画建模技术
8
刘永来/崔建伟
3
动画角色设计与制作//三维动画材质技术
8
刘永来/崔建伟
4
动画角色设计与制作//三维动画特效制作
8
刘永来/崔建伟
5
动画后期合成//三维角色动画制作
8
刘永来/崔建伟
四
企业实践
1
企业实践：二维无纸动画短片制作流程
8
王相军（企业）
2
企业实践：二维动画短片制作（一）
8
王相军（企业）
3
企业实践：二维动画短片制作（二）
8
王相军（企业）
4
企业实践：二维动画短片制作（三）
8
王相军（企业）
5
企业实践：二维动画短片制作（四）
8
王相军（企业）
五
角色建模技术
1
三维动漫角色建模（一）
8
田博
2
三维动漫角色建模（二）
8
田博
3
三维动漫角色建模（三）
8
田博
4
三维动漫角色建模（四）
8
田博
5
三维动漫角色建模（五）
8
田博
六
建筑装饰表现
1
建筑装饰高级渲染基础
8
崔建伟
2
建筑装饰高级效果表现
8
崔建伟
3
建筑装饰经典案例（一）
8
崔建伟
4
建筑装饰经典案例（二）
8
崔建伟
5
建筑装饰经典案例（三）
8
崔建伟
七
企业实践
1
电脑动画企业实践：校外实训基地实习
8
晁强（企业）
2
企业实践：3dsMax/Maya影视广告（一）
8
晁强（企业）
3
企业实践：3dsMax/Maya影视广告（二）
8
晁强（企业）
4
企业实践：3dsMax/Maya影视广告（三）
8
晁强（企业）
5
企业实践：3dsMax/Maya影视广告（四）
8
晁强（企业）
八
虚拟现实建筑漫游部分
1
建筑动画制作高级环境制作
8
崔建伟
2
建筑动画高级制作技术（一）
8
崔建伟
3
建筑动画高级制作技术（二）
8
崔建伟
4
建筑动画高级网络渲染技术
8
崔建伟
5
建筑装饰漫游动画实践
8
崔建伟
九
企业实践
1
商业楼盘建筑动画项目制作
8
徐宏爽（企业）
2
商业楼盘建筑动画项目制作
8
徐宏爽（企业）
3
商业楼盘建筑动画项目制作
8
徐宏爽（企业）
4
商业楼盘建筑动画项目制作
8
徐宏爽（企业）
5
商业楼盘建筑动画项目制作
8
徐宏爽（企业）
十
游戏设计部分
1
游戏角色绑定（一）
8
田博
2
游戏角色绑定（二）
8
田博
3
游戏角色绑定（三）
8
田博
4
三维游戏动画制作
8
田博
5
游戏片头动画制作项目
8
田博
十一
企业实践
1
企业实践：游戏设计项目实践
8
海纳（企业）
2
企业实践：游戏设计项目实践
8
海纳（企业）
3
企业实践：游戏设计项目实践
8
海纳（企业）
4
企业实践：游戏设计项目实践
8
海纳（企业）
5
企业实践：游戏设计项目实践
8
海纳（企业）
十二
职业技能鉴定
1
职业技能考核专项培训
8
崔建伟
2
职业技能考核专项培训
8
崔建伟
3
职业技能考核专项培训
8
崔建伟
4
职业技能鉴定考核
8
缴瑞山
5
培训总结，研讨交流
8
缴瑞山
1、成立项目领导小组：
组 长：刘锡奇（辽宁机电职业技术学院副院长、教授）
副组长：刘中华（信息工程系主任）、缴瑞山（培训处处长）、闫坤（高教所所长）
成 员： 曹起武（信息工程系副主任，教授）
王相军(丹东檀苑多媒体动画有限公司 董事长 中韩合作企业)
晁强(丹东泰浩软件有限公司 总经理 中美合作企业)
徐宏爽（丹东恒祥装饰公司 总经理）
崔建伟（广告设计课程组组长，副教授）
田博（动漫设计课程组教师，讲师）
刘永来(动漫设计课程组组长，讲师)
杜爽（实践教研室实训教师，实验师）
班主任: 曹起武（信息工程系副主任，教授）
2、师资配备
授课教师：赵景晖、闫坤、崔建伟、田博、刘永来、王相军、晁强、徐宏爽
实训指导教师：崔建伟、田博、刘永来、晁强(丹东泰浩软件有限公司总经理)、王相军(丹东檀苑多媒体动画有限公司 董事长)、徐宏爽（丹东恒祥装饰公司 总经理）
3、资金投入
2008年以来，我院已投入60多万元资金，用于实践教学及本项目的建设，购置了新型动漫制作设备，和其它输出、多媒体设备，包括动漫专业实训室，三维动画专业实训室，后期制作专业实训室等，为培训对象提供较前沿的制作设备；重点加强师资队伍建设、项目中培训方案开发以及教材的开发工作。其中选送教师到国外、国内学习进修3万元，课程开发、教材建设、合作培训及培训开发方案5万。
辽宁机电职业技术学院
2012年11月26日
教育服务热线
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辽宁省丹东市振兴区洋河大街30号
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