新增本土确诊病例17例
月8日0—24时 ，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增本土确诊病例17例 ，具体分布为河北14例 、辽宁3例。以下是详细情况说明：新增确诊病例总体情况当日全国报告新增确诊病例33例，其中境外输入病例16例（分布在上海 、辽宁、广东、江苏 、福建 、山东），本土病例17例 。
病例10：住香洲区前山街道 。病例11-13：住金湾区三灶镇。病例14：住金湾区平沙镇。病例15：住金湾区红旗镇 。病例16：住斗门区井岸镇 。上述病例1-16在社区筛查中发现。病例17：住香洲区梅华街道 。病例18：住香洲区吉大街道 。病例19-21：住香洲区前山街道。病例22：住高新区唐家湾镇 。
月13日0-24时 ，陕西新增报告本土确诊病例17例 ，其中西安7例、渭南5例 、安康4例 、汉中1例；新增报告本土无症状感染者44例，其中西安25例、渭南7例 、安康5例 、榆林3例、咸阳2例 、汉中2例 。出院7例 、解除隔离医学观察31例。截至11月13日24时 ，现有在院隔离治疗本土确诊病例156例、隔离医学观察无症状感染者320例 。
名词解释题?
名词解释题作答方法：核心意思+特征/内涵/构成/案例 。核心意思+特征/内涵/构成/案例。『1』回答名词本身的核心含义 ，尊重课本 。『2』简答该名词的特征 、内涵 、或者其构成、或者举一个案例加以解释 。
在学术考试中，名词解释题与简答题是两种常见的题型。它们虽然都是对知识点的考查 ，但形式与要求上存在显著差异。名词解释题侧重于对概念或术语的理解与解析 ，通常要求在简洁明确的基础上，对名词的定义、内涵 、特点等进行全面 、深入的阐述 。
名词解释通常位于试卷的开头部分 ，分值相对较低 。这类题目要求考生简要说明术语或概念的本质含义。回答时 ，重点在于准确理解并阐述概念的核心内容，无需展开过多论述或提供额外信息 。例如 ，如果题目要求解释“DNA ” ，考生应首先明确DNA是生物体内携带遗传信息的分子 。
名词解释题：在教育学考研中，名词解释题的关键在于准确无误地复述书本上的概念，避免展开论述。这类题目通常是为考生送分的 ，只需将书本上的定义原封不动地写出来即可 。 简答题：简答题通常也依赖于背诵 ，考生应照搬书本上的表述，可以适当举例子 ，但数量不宜过多 ，保持简洁明了 。
题目：卓别林 简答题 题目：简述卓别林的重要作品及其艺术特点。考点解析卓别林（名词解释）卓别林，全名查尔斯？卓别林 ，是举世闻名的喜剧大师 ，为默片喜剧作出了最大贡献 。他以鲜明的银幕形象、深刻的社会批判价值和独特的电影喜剧观念，赢得了全世界观众的尊敬和喜爱 。
考察特点：名词解释题大部分是常考的知识点 ，难度一般不大。部分学校可能会考察1-2个热点题 ，因此课外延伸也是必要的 。示例：（假设需要解释“地理信息系统 ”）定义：地理信息系统（GIS）是一种特定的十分重要的空间信息系统 。
]四天增79确诊病例,疫情波及河北辽宁,北京启动问责
哈尔滨市政府因疫情防控不力被严肃问责，体现了“霹雳手段 ，菩萨心肠”的责任政治特点。具体分析如下：事件背景与严重性在全国本土疫情基本阻断的背景下 ，哈尔滨市自4月9日起出现交叉感染和本土病例反弹，打破黑龙江省29天无新增确诊病例的纪录。
辽宁丹东市第五中学发生聚集性疫情，校长李季 、副校长王培一因失职失责被市纪委立案审查 。事件核心：5月4日 ，丹东市第五中学出现聚集性疫情 ，涉及多名师生感染 。经调查，校长李季与副校长王培一在疫情防控工作中存在严重失职行为 ，导致疫情扩散并造成重大社会影响。
全国疫情数据6月6日0—24时 ，31个省（自治区 、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例57例 。其中境外输入病例18例，本土病例39例（内蒙古20例 ，辽宁13例 ，上海3例，四川3例） ，含14例由无症状感染者转为确诊病例（辽宁13例 ，四川1例） 。无新增死亡病例。无新增疑似病例 。
从12月23日至12月30日，顺义区局部聚集性疫情一共出现了18例新冠肺炎感染者 ，其中本地确诊病例16例、本地无症状感染者1例 、境外输入无症状感染者1例 ，3个村被确定为中风险地区 。
